Zmierzono pH roztworów kwasu mrówkowego (metanowego) i kwasu octowego (etanowego) o tym samym stężeniu molowym. Roztwór kwasu mrówkowego miał niższe pH. Jaki wniosek wynika z pomiaru?

Wybierz odpowiedź.

Do roztworów kwasu octowego i kwasu solnego o tym samym stężeniu molowym dodano kilka kropli wskaźnika uniwersalnego. Który roztwór zabarwił się na bardziej czerwony kolor (miał niższe pH)?

Wybierz odpowiedź.

Przez wodny roztwór fenolanu sodu przepuszczono tlenek węgla(IV). Roztwór zmętniał, bo wydzielił się fenol. Jaki wniosek wynika z doświadczenia?

Wybierz odpowiedź.

Do roztworu octanu sodu dodano kwasu solnego. Poczuto zapach octu. Jaki wniosek wynika z doświadczenia?

Wybierz odpowiedź.

Do dwóch probówek z roztworami kwasu solnego i kwasu octowego o tym samym stężeniu molowym wrzucono jednakowe kawałki magnezu. Gdzie reakcja przebiegała gwałtowniej i dlaczego?

Wybierz odpowiedź.

Do roztworu stearynianu sodu (mydła) dodano kwasu solnego. Wytrącił się biały, kłaczkowaty osad kwasu stearynowego. Jaki wniosek wynika z doświadczenia?

Wybierz odpowiedź.

Na podstawie dwóch doświadczeń: kwas octowy wypiera CO₂ z węglanu sodu, a kwas solny wypiera kwas octowy z octanu sodu - uszereguj kwasy od najsłabszego do najmocniejszego.

Wybierz odpowiedź.

Do roztworu octanu sodu dodano kwasu solnego. Poczuto zapach octu. Jaki wniosek wynika z doświadczenia?

Wybierz odpowiedź.

Do roztworu octanu sodu dodano kwasu solnego. Poczuto zapach octu. Jaki wniosek wynika z doświadczenia?

Ten adres to konkretny zestaw - każdy, kto go otworzy, dostanie dokładnie te same zadania. Wystarczy skopiować link z paska przeglądarki i wysłać klasie. Na górze strony możesz wygenerować nowy zestaw zadań.